Apprendre Maintenant - Version 1.0: Situation Presente

Adobe Flash Player v10 requis - Si vous ne voyez pas le menu ci-dessus, installez le Player gratuit d'adobe.com.

Situation Présente - Janvier 2009

Un projet à but non lucratif

Actuellement le logiciel est offert [gratuitement] en support aux organisations ou associations à but non lucratif en charge d’un projet d’éducation ayant pour but de réduire considérablement le taux d’analphabétisme dans leur région et/ou de développer un ou des programmes de langues pour les enfants de tous âges au cours des 3 ou 5 prochaines années.

Etes-vous satisfaits des résultats que vous obtenez? Obtenez-vous vos objectifs ?

Si vous n’êtes pas satisfaits des résultats que vous obtenez, peut-être serait-il bon de considérer une nouvelle approche ? Apprendre Maintenant v1 est conçu pour intéresser et motiver les étudiants, et pour aider les éducateurs à construire un contenu moderne, interactif et multimédia.

Commencez par utiliser cet outil comme support additionnel à vos programmes et méthodes actuelles. Cela vous permettra de prendre le temps de vous familiariser avec ces nouvelles ressources et de tester votre nouvelle méthodologie.

Utilisez vos ressources pour offrir une formation individuelle adaptable et autonome à tous ceux qui nécessitent plus de support.

Apprendre Maintenant v1 peut-être totalement adapté pour refléter vos propres besoins socioculturels et identitaires.

Cet outil est idéal pour les enfants, les adolescents et les jeunes adultes exposés à la technologie moderne mais à l’écart du système éducatif traditionnel. Il peut également être adapté à un public d’adultes et de personnes agées.

Afin de pouvoir recevoir une copie gratuite d’Apprendre Maintenant v1, et le support technique, il vous faut avoir accès à un ou plusieurs ordinateurs ou alors être prêt à en solliciter la donation afin de créer un réseau communautaire d’une dizaine d’ordinateurs. Si vous possédez des ordinateurs peu souvent utilisés, il vous faut en tirer plus de profit et offrir des programmes éducatifs à tous les enfants qui en ont besoin.

Le déploiement du logiciel ne demande qu'un budget peu élevé, et pourrait être mis en place avec le support de membres actifs et créatifs de la communauté et une équipe d'éducateurs aux idées avant-gardes, et un engagement vers de nouvelles méthodologies!

Formation high-tech Le logiciel peut également être utilisé en support à plusieurs programmes éducatifs techniques, aidant à former des individus talentueux pour éditer et formater des photos ou générer tout autre type de designs et de fichiers (audio et vidéo) afin d’aider dans la production de ressources multimédia typiques à votre région et culture. Si votre équipe est déjà familière avec Adobe Flash, et compte quelques jeunes designers, contactez l'auteur immédiatement.

Pour qualifier….

Le logiciel peut être installé sur des ordinateurs individuels ou sur un réseau Internet ou Intranet à haut-débit.
Si vous utilisez Apprendre Maintenant v1, vous acceptez d’offrir des cours de formation aux membres de votre communauté et de former une équipe pour gérer le projet.
Vous utilisez Apprendre Maintenant v1 avec l'objectif de pouvoir offrir une panoplie de cours et de presentations gratuites.
Si vous utilisez Apprendre Maintenant v1, vous acceptez de partager votre matériel et le contenu avec d’autres utilisateurs engagés dans d’autres projets similaires sur les 5 continents.
La mise en place du logiciel exige la formation d'une équipe d'éducateurs qui se concentreront sur la création et l'intégration du contenu des cours à développer. Certains designers seront nécessaires si de nouveaux modules doivent être créés.


Le type de support technique et d’accompagnement de la part de l’auteur du logiciel sera étudié au cas par cas et défini selon la taille du projet et les besoins techniques.

Apprendre Maintenant v1 n’est pas exclusivement conçu pour les Africains et les Caribéens. Il peut être déployé dans bien d’autres environnements et cultures, aussi bien en Europe que dans la plupart du monde.

Références:

Bref article (Février 2007) sur ce projet sur le site de l’UNESCO (logiciel alors appelé "Easy Skanking").
Bref article sur l’alphabétisation selon L'EPT
Aperçu du cours d’alphabétisation inclus ici.
Visitez le Centre Educatif où vous trouverez une démonstration du logiciel.
Lisez aussi plus sur les possibilités

L'Etat du Monde:

	Symposium sur le cadre stratégique de la Décennie des Nations Unies pour l’alphabétisation, 26-28 janvier 2009. "Des experts ont identifié trois objectifs majeurs qui permettront de guider la promotion de l’alphabétisation au cours des années restantes de la Décennie des Nations Unies pour l’alphabétisation, de relever le défi d’accroître les taux d’alphabétisation à travers le monde et de donner de nouvelles chances aux 776 millions d’adultes analphabètes et aux 75 millions d’enfants non scolarisés." "Soixante experts venus des cinq continents se sont réunis à l’UNESCO à Paris en vue d’examiner un cadre d’action stratégique pour la seconde moitié de la DNUA. Pendant trois jours, du 26 au 28 janvier, des spécialistes des gouvernements, de la société civile, du secteur privé et des organisations multilatérales se sont penchés sur les stratégies et les actions nécessaires à la concrétisation de ces objectifs." "La Consultation a approuvé trois grands axes : renforcer l’engagement politique en faveur de l’alphabétisation ; accroître l’efficacité de l’exécution des programmes et mobiliser de nouvelles ressources pour l’alphabétisation." "S’exprimant à l’occasion du Colloque de haut niveau qui a ouvert la Consultation technique, M. André Luiz de Figueredo Lázaro, Vice-ministre de l’éducation du Brésil, a appelé les participants à veiller à ce que les personnes analphabètes ne soient pas « laissées à l’abandon » et a exhorté les gouvernements du monde entier à tenir leurs promesses de réaliser l’alphabétisation et l’éducation de base pour tous." "Les participants ont terminé en mettant l’accent sur le besoin urgent d’agir en faveur de l’alphabétisation afin que personne ne soit exclu de la société du savoir du XXIe siècle. " [Référence UNESCO ici]

	"L’évaluation directe de l’alphabétisme donne à penser que le défi mondial est d’une beaucoup plus grande ampleur que ne semblent l’indiquer les chiffres conventionnels, fondés sur des évaluations indirectes, et qu’il concerne tant les pays développés que les pays en développement." [Extrait du Rapport Mondial de Suivi de l'EPT].

	Extrait du Rapport Mondial de Suivi de l'EPT - 2002: "Le monde est-il sur la bonne voie ?" "Le présent rapport confirme le diagnostic du Forum mondial sur l’éducation selon lequel près d’un tiers de la population mondiale vit dans des pays où la réalisation des objectifs de l’EPT reste un rêve plutôt qu’une proposition réaliste, à moins d’un effort considérable et concerté. Les pays qui risquent fort de ne pas atteindre les objectifs se trouvent principalement en Asie du Sud et de l’Ouest, en Afrique subsaharienne, dans les États arabes et en Afrique du Nord. Les pays très peuplés d’Asie de l’Est et du Pacifique font des progrès mais ne réaliseront pas l’EPT sans intensifier leurs efforts, tandis qu’un certain nombre de pays d’Europe centrale et orientale dotés d’une riche tradition en matière d’éducation risquent d’enregistrer un recul par rapport à des objectifs qu’ils avaient déjà atteints." (Voyez le rapport ici).

Contactez Fabrice Menoyot par courriel ou utilisez un des services gratuits suivants de téléconférence:

Si vous désirez organiser une conférence vidéo, envoyez un courriel à l'auteur en indiquant votre réseau préféré.


Accueil	Situation Présente	Info Tech	Centre Educatif	Blogs	Forums	Auteur